„Folge dem Kind, es wird dir seinen Weg zeigen“
Frühpädagogik unter Bezug der Selbstbildungsprozesse der Montessori- Pädagogik, der autonomen Bewegungsentwicklung und der beziehungsvollen Pflege
Früherziehung ist durch moderne Forschungsergebnisse in den Mittelpunkt pädagogischen Handelns gelangt. Besonders die Frühentwicklung von Bewegung, Sprache, Denken, Sozialverhalten und Gefühlen eröffnen neue pädagogische Chancen. Auf der Grundlage der Montessori-Pädagogik und der Säuglingsforscherin Emmi Pikler geht es in diesem Kursangebot um die achtsame Begleitung von Kindern in ihren ersten drei Lebensjahren. An praktischen Beispielen, Übungen und mit unterschiedlichsten Materialien erleben die Teilnehmenden die Bedeutung ihrer Rolle als Bindungsperson, wie sie eine Umgebung schaffen können, um den Bedürfnissen der besonders jungen Kinder gerecht zu werden, sie zu stärken und das kindliche Erleben von Selbstwirksamkeit zu fördern.
Anforderungen für Zertifikat:
- Teilnahme an allen Modulen
- Herstellung eines Lerntagebuches (individuell gestaltet)
- Erstellung eines Materials für die eigene Einrichtung
Die Teilnehmenden erhalten ein Zertifikat der Eventus Akademie „Frühpädagogik“ auf der Basis der Montessori – Pädagogik.
Tag 1: Hand in Hand – Einführung Montessori, Pikler und die Bindungstheorie
- Kurzbiografie von Maria Montessori und Emmi Pikler
- Montessori-Pädagogik 0-3 Jahre: Montessori Dreiklang, Montessori Prinzipien
- Das Bild des Kindes unter 3 Jahre
- Kurzüberblick Bindungstheorie, – verhalten, – entwicklung, – personen, – muster
- Aufbau und Erhalt sicherer Bindung in Kleinkindgruppen
Tag 2: Die Bedeutung der Pflege
- Feinfühlige Pflege
- Übungen zur Pflege
- Haltung der Pädagog:innen
- Bindungsaufbau in den Pflegesituationen
- Vorbereitete Umgebung zur Pflege
- Selbsterfahrungsmöglichkeiten
Tag 3/4: Die Bedeutung der Bewegung
- Bewegungsentwicklung von Kindern von 0-3 Jahren
- Erkenntnisse von Prof. Dr. Gerald Hüther und die Bedeutung der Bewegung
- Bewegungsmaterialien, Bewegung und Vorbereitete Umgebung
- Selbsterfahrungsmöglichkeiten zur Bedeutung der freien Bewegungsentwicklung
Tag 5: Spielentwicklung und die entsprechenden Materialien
- Freies Spielen in den unterschiedlichen Entwicklungsstufen
- Merkmale und Gestaltung einer Vorbereiteten Umgebung
- Spielentwicklung, Spiel- und Entwicklungsmaterial für Kinder von 0-3 Jahren
- im Hinblick auf Montessori-Prinzipien
Tag 6: Aufmerksamkeiten, Selbstregulation und Übungen des täglichen Lebens
- Aufmerksamkeitsstufen der Kinder
- Selbstregulation
- Der absorbierende Geist
- Beginn der Manipulationsentwicklung
- Vorbereitete Umgebung für Übungen des täglichen Lebens
- Einführung in Übungen des täglichen Lebens für Kinder unter 3 Jahren
Tag 7: Schritte zum selbständigen Essen, Einführung in Sprachmaterialien
- Schritte zum freudigen, selbstständigen Essen und einer gesunden Einstellung zum Essen
- Übungen zum selbstständigen Essen
- Haltung der Pädagog:innen
- Bindungsaufbau in den Essenssituationen
- Vorbereitete Umgebung zum Essen im Hinblick auf die Montessori-Prinzipien
- Einführung in einige Sprachmaterialien für Kinder unter 3
- Vorbereitete Umgebung für Sprache
Tag 8: Sinnesentwicklung
- Vorbereiteten Umgebung für Sinnesmaterialien
- Einführung in Sinnesmaterialien für Kinder unter 3 Jahren
- Selbsterstellung von Materialien für die eigene Einrichtung
